“每个人对天堂的看法都不一样，但我确实找到了自己的。我从来没有遇到过比他更好的老师，他能让我在课堂上发挥出最好的水平，这是优秀的定义。与此同时，我还结交了一些人生中最好的朋友。用美国偶像伍迪·格思里（Woody Guthrie）的话来说，‘这就像我旅行的脚离天堂一样近。’”
这是约克圣约翰大学的学生马克斯·阿特比（Max Atterby）的印象，他在福里斯特新葡京网上赌场的太平洋大学（Pacific University）度过了2018年秋季学期。
马克斯的话直指留学经历的核心，提醒我们有机会沉浸在远离家乡的大学环境和不同的文化中，对我们的学生来说，这是他们一生中最丰富的文化和学术经历之一。他们回到校园分享他们的经历，以及他们扩大跨文化体验和全球联系的新动力，是有意义的校园范围内的全球参与的本质。
充满活力的机构伙伴关系可以成为这种接触的关键驱动力，近年来，太平洋大学与英国约克圣约翰大学（York St. John University）的关系最能兑现这一承诺。2007年双方达成初步协议时，考虑到两所院校提供的学术项目相似，双方的目标是建立广泛、多维的合作关系。
“培育和维持与YSJ的长期合作关系的能力非常重要，因为我们努力履行我们的使命，激励学生在世界上思考，关心，创造和追求正义，”太平洋校长Jenny Coyle说，她亲眼目睹了参与约克交流对她的女儿Katri的积极影响。“当我在2017年访问时，他们致力于支持和吸引国际学生，并希望以各种可能的方式与太平洋大学建立伙伴关系，这给我留下了深刻的印象。”
自2007年以来，太平洋大学已向约克大学输送了100多名本科生，其中一个学期收到了近80名学生。在2024-2025年，交流活动一如既往地活跃，秋季学期有8名约克大学的学生在福里斯特新葡京网上赌场校区。
从约克一个学期回来的太平洋学生的报告几乎一致是积极的。
- 18岁的艾琳·斯图尔德雷尔（Erin Stuhldreher）是一名运动科学（现在是运动机能学）专业的学生，她说她在约克的时光“让我在世界上航行的信心奇迹，让我对生活有了全新的看法。”我在YSJ结识了许多朋友，多年后我们仍然保持着联系。”
- 18岁的英国文学专业学生达西·克里斯托弗森（Darcy Christoffersen）指出，“遇到这样一群形形色色、有趣的人”是一件令人兴奋的事情，也产生了积极的影响。约克圣约翰大学非常欢迎所有的国际学生，让我们彼此融合，融入YSJ的文化。”
- 19岁的生物学专业学生卡特里·赫拉宁（Katri Herranen）说：“我能够反思自己是谁，并获得了成长的自由。我的留学经历不仅让我对另一种文化的人们如何生活有了新的认识，也让我对自己有了新的认识，这让我更加自信、有弹性和灵活；所有这些都对我接下来的学业、人际关系、批判性思维能力和自我意识产生了积极影响。”
自成立以来，太平洋约克圣约翰大学的合作伙伴关系已经远远超出了传统的出国留学的界限。几位教师参加了2010年至2013年的正式教师交流项目，其他人在交流前后建立了联系，直接扩大了学生的学习机会。例如:
英语220，我们。-英国网络交流中心
该多媒体本科课程由太平洋英语教授Brent Johnson和约克大学的一位同事在2013年和2015年联合授课。这是一门混合数字交流课程，让来自YSJ和太平洋大学的学生每两周通过网络摄像头分享不同阅读材料的观点。约翰逊说：“阅读是按主题组织的——从个人和国家身份到对自然的看法——所有这些都是为了了解文学在文化结构中的位置，告知和反映不同的地缘政治价值观。”在每个主题下，学生将分别阅读一位美国作家和一位英国作家的作品。学生们相互学习幽默如何反映民族精神，或者荒野如何与一个人的民族自我意识联系在一起。”约翰逊说，随着技术的改进，他有兴趣在未来几年恢复这种模式。
汇聚伙伴关系
两家机构的职业治疗项目之间的合作集中在ysj发起的一个名为Converge的创新项目上，这是一个教育项目，为当地心理健康服务用户提供机会，通过接受高等教育来摆脱他们的医学身份，并采用学生的身份。2009年，时任太平洋大学职业治疗学院院长的约翰·怀特（John White）认识到，Converge有潜力为太平洋大学的学生提供独特的实习和指导机会。后来，太平洋大学的教师Sean Roush为太平洋大学的OT学生组织了几次去约克的暑期旅行，使他们能够观察和参与Converge课程。他还在PCC Rock Creek开设了一门试点课程，由曾在YSJ留学并在Converge实习过的21岁学生莱安娜·佩特莱夫斯基（Leiana Petlewski）协助。Roush说：“学生们把汇合约克圣约翰的实地考察描述为一次变革的经历。”“有机会与患有精神疾病的人并肩工作，并提供教育经验，为他们在课堂上学到的概念提供了一个现实世界的机会，并使理论变为现实。”
太平洋运动运动学- ysj体育学院
在学生交流项目的基础上，太平洋大学运动机能系和约克圣约翰体育学院的领导们寻求探索更有创意的合作方式。2016年，太平洋学院系主任布莱恩·杰克逊和YSJ的布雷特·威尔基交换了校园访问，扩大了他们对彼此项目的了解，并建立了网络。这使得太平洋大学和YSJ大学的几名学生在2018-2019年合作完成了两个高级顶点/研究项目。杰克逊说：“这些项目研究了注意力集中对运动技能获得的影响，以及锻炼对认知的影响，包括学生/教师每周的远程会议，合作项目开发，以及在两个项目中进行的同等数据收集。”“虽然需要额外的复杂性（例如，时区，国际道德委员会等），但这些项目被视为未来国际学生研究的成功试点项目。”虽然新冠肺炎使合作停滞不前，但学生交流活动在2024年春季恢复，两名YSJ体育科学专业的学生参加了太平洋大学，并正在努力重启合作活动。Jackson还指出，太平洋大学新的体育领导与管理专业（位于运动机能系）将创造另一个合作机会，因为太平洋大学拥有强大的体育教练专业知识。
这些合作只是故事的一部分。多年来，通过这种伙伴关系，他们建立了许多其他的个人联系，特别是在媒体艺术、职业治疗、英国文学和戏剧方面。太平洋约克圣约翰的关系经久不衰，创造了终身的回忆和友谊的遗产，以及未来合作和积极的学生交流的承诺。
Stephen Prag从2004年到2022年担任太平洋大学国际项目主任。退休后，他重新联系了在他任职期间在太平洋大学和太平洋大学留学的学生，分享他们的故事。
