2014年，14岁的夏洛特·巴什（Charlotte Basch）带着太平洋大学（Pacific University）的工作人员前往俄勒冈州北部海岸Neawanna Point生境保护区的Ne-ah-coxie。

巴什当时是一名大四学生，她在《太平洋》杂志的一个故事和视频中分享了她的生活故事，以及她对提高人们对她的民族历史的认识的热情。

只有参观她最喜欢的地方之一才有意义——这也是她的克拉特索普和内哈勒姆祖先的祖屋，也是刘易斯和克拉克在1805年会见她的曾曾曾祖父克拉特索普酋长科博威时住过的地方。

她在2020年12月的一次后续谈话中说：“我认为最好去那里，不仅是为了展示俄勒冈海岸的美丽，还因为这片土地对克拉索普-内哈勒姆社区来说一直很重要。”“这对我来说很重要，克拉索普-尼哈勒姆人多年来一直在努力争取尽可能多的土地。”

2020年5月，北海岸土地管理局将Ne-ah-coxie的所有权转让给了clatsopp - nehalem部落。

“这对部落和社区来说是一件大事，而我只参与了一小部分，”她说。她说：“对于这个部落、克拉索普-尼哈勒姆社区和整个俄勒冈州来说，这几乎是不可思议的。”

这也是巴什觉得事情又回到了原点的许多方式之一。

巴什从小就对推进对她的遗产的理解充满热情，并重新构建了理解她的部落文化的历史镜头。

小时候，她就和父亲一起为克拉特索普堡争取到了一笔拨款，用来重新制作一部安博体育部落与刘易斯和克拉克探险队互动的解说视频——她和她的家人出演了这部重新制作的视频，现在在城堡的游客时间定期播放。她和姐姐洛林·巴什（Lorraine Basch）是太平洋大学的校友，也是17岁的学生，她们在海边的一幅60英尺高的壁画中为自己的祖先充当模特。

她还帮助协调Clatsop-Nehalem部落参与每年夏天与其他西北美洲原住民部落举行的独木舟旅行。2019年，她担任她家独木舟的船长，这是clatsopp - nehalem和Puyallup独木舟桨手的混合体。(Basch的父亲是Clatsop-Nehalem，她的母亲是Puyallup。巴什是普亚拉普部落（Puyallup Tribe）的注册成员，因为克拉索普-尼哈勒姆族（clatsopp - nehalem）没有得到联邦政府的承认。)

她说：“这非常令人生畏，比我以前做过的事情进步了一大步。”

作为太平洋大学人类学社会学专业的学生，巴什的毕业项目主要是研究该部落的历史和代表性。

这项研究使她进入了哥伦比亚大学的博物馆人类学硕士课程。

她说：“在太平洋商学院的最后一年，我对我们如何解读文化，以及人们如何与不同于自己的文化互动更感兴趣了。”“我偶然发现了弗朗茨·博阿斯的研究。他在哥伦比亚大学工作，那里有一个博物馆人类学项目。这是显而易见的。”

从哥伦比亚大学毕业后，巴什在华盛顿大学的伯克博物馆找到了一份工作，在那里她参与了一个教育推广项目，将博物馆项目推广到学校。华盛顿州通过了一项法律，要求学校将当地部落历史纳入他们的课程，作为文化教育助理主任，她必须帮助实现这一目标。

后来，她在Puyallup部落担任了类似的职务，并在那里度过了她的童年。“这是同一枚硬币的部落一面，”她说。“我的工作主要是与Puyallup传统家园的学区合作。”

俄勒冈州最近通过了一项类似的安博体育学校课程的法律，巴什很好奇它将如何发挥作用。

这些法律背后的资源很少，这意味着很多工作都是由部落来为当地学校提供内容。

“这是一种相互让步，”她说。“人们不得不面对他们所知甚少，面对承认自己所知甚少是多么不舒服。这对每个人都有好处，而不仅仅是土著社区。”

与此同时，她也对扩大Clatsop-Nehalem的教育资源的努力感到兴奋。他们收到了对开发课程感兴趣的学校的咨询，他们正在制定计划，在归还的尼阿瓦纳点土地上开发一个博物馆和文化中心——这是巴什最关心的话题。

“我在哥伦比亚大学的论文完全是安博体育克拉索普-尼哈勒姆文化中心，以及它对部落审视自己的文化意味着什么，”她说。这是从我在太平洋大学的论文中衍生出来的。感觉就像慢慢地回到了原点。”