什么是代词？

代词指的是说话的人（比如我或你），也指被谈论的人或事（比如她、它、他们和这个）。性别代词（比如他和她的）专门指你正在谈论的人。代词在日常口语和书面语中都有使用。我们经常根据别人的衣服、声音、体型、发型、习惯和其他特征来使用代词。这些假设有时是不准确和有害的。在太平洋大学努力包容和肯定LGBTQ+学生、教职员工的过程中，我们要求教职员工（在适当的时候）共享代词，并尊重选择的代词。有些人担心问代词会“暴露”学生，虽然这是一个合理的担忧，但跨性别和非二元性别的学生绝大多数更喜欢教授和教职员工问代词，而不是假设或忽略这个话题。如果学生在某些情况下使用自己选择的代词感到不安全，他们不应该感到有压力。

性别代词

人们可以选择使用各种各样的代词。下面是一些常用代词的列表以及它们的用法。

这不是一个详尽的清单。询问别人用了哪些代词是很好的练习。有关更多描述和示例，请观看什么是代词？

为什么太平洋大学的教职员工和学生尊重性别代词很重要？

• 太平洋大学的非歧视政策包括对性别和性别认同的保护。
• 平等、多样性和包容办公室的使命是“消除压迫性做法，揭露公开和隐蔽的不平等。”共享代词是为性别多样化的学生创造一个公平的校园的重要工具。
• 询问太平洋社区成员他们的性别代词是什么，并始终正确地使用它们是表达你对他们性别认同的最基本方式之一。
• 讨论并正确使用性别代词可以奠定同盟关系的基调。它可以帮助不同性别的学生/员工/教师感到受欢迎、被重视和被尊重，从而增加大学的澳门新葡京网上赌场和留校率。
• 你不可能总是通过观察就知道一个人的性别代词是什么。当有人被指用错误的代词时，会让他们感到不被尊重、不被认可、被忽视、被疏远或受到伤害。

如何将性别代词融入到我的工作中？

在日常使用中使用性别代词，策略如下：

• 编辑你的电子邮件签名，包括你的代词
• 口头介绍和签到是询问性别代词的好机会。由于名字和代词会随着时间的推移而改变，所以最好在会议和介绍中定期提出这些问题。询问一个人的代词一开始可能会感到尴尬或不舒服，但这比做出伤害性的假设和使用错误的代词要好。下面是一些你可以做到的方法：
  • “你用什么代词？”
  • “你希望别人怎么称呼你？”
  • “你能提醒我你喜欢用哪个代词吗？”
  • “我的名字是V，我的代词是she/her。你呢？”
• 在你的徽章上贴一个代词贴纸。您可以在CGE - Pacific Hall 127获得免费的代词贴纸
• 用你的代词在CGE出柜日列表上签名（欢迎盟友！）
• 让你的学生填写一份“了解你”的调查问卷，包括他们选择的名字（可能与合法列出的名字不同），他们的代词，以及其他在你的教室或部门学习期间可能有用的信息。
• 在会议或课堂开始介绍自己时，说出你的名字和代词。至少这会让LGBTQ+学生、员工和教职员工知道你是一个安全的人。通常人们会跟随你的领导，并在介绍自己时分享他们的代词。

在你的电子邮件签名中添加代词是创造包容LGBTQ+环境的最佳实践。包括代词可以让LGBTQ+学生知道你是一个安全的资源，也可以减少性别误解。以下是一些示例，您可以将其纳入您的电子邮件签名中：

示例1:

V Martin，文学硕士代词：她/她/她的主任，性别平等、多样性和包容中心办公室太平洋大学2043 College Way Forest Grove， OR 新葡京网上赌场

示例2:

V马丁，文学硕士（她/她）主任，平等，多样性和包容的性别平等办公室中心太平洋大学2043澳门新葡京网上赌场森林新葡京网上赌场，OR 新葡京网上赌场

示例3:

V马丁，文学硕士，性别平等中心主任，平等，多样性和包容办公室太平洋大学2043澳门新葡京网上赌场森林新葡京网上赌场，OR 新葡京网上赌场代词：她/她/她的

示例4:

V马丁，文学硕士（她/她），性别平等、多样性和包容中心主任，太平洋大学平等、多样性和包容中心主任，我使用的代词：她/她/她的我们知道，一开始适应不被广泛使用的代词可能很难。我们感谢您对这个话题的关注，即使它最初是具有挑战性的。如果你有问题、担忧，或者只是想练习使用代词，请一定要联系性别平等中心！