正在寻找鼓励学生利用同伴辅导的方法吗？

为你的班级或小组申请一位同伴导师

同侪导师可以参观你的教室或小组会议，讨论班级服务，他们如何帮助，以及为什么学生应该利用辅导。导师也可以引导学生完成计划流程，并解释从一个典型的会话中期望得到什么。家教拜访是一个很好的方法，可以帮助新学生或担心的学生揭开家教的神秘面纱。如需访问，请填写导师访问申请表。

教学大纲信息

我们鼓励教师在他们的课程大纲中包含一个可用辅导服务的简要总结，以便为学生提供有关使用CLASS服务的信息。教师应将学习和学生成功中心提供的适当摘要直接复制到他们的课程大纲中，以确保他们使用最新和准确的信息。

施舍

教师和工作人员可以根据需要向学生分发信息讲义，以引导学生接受辅导，并帮助管理对班级同伴支持所能做的事情的期望。这些讲义提供了一般的辅导信息，并解释了导师可以提供哪些帮助。

导师推荐信

你有想推荐的学生做家教吗？每个学年的导师招聘在前一个春季学期根据需要进行。如果您想推荐一名学生担任家教职位，请填写官方导师推荐表格。

教师推荐并不能保证学生被录用，但在选择过程中是一个关键因素。由教师推荐的学生被邀请在每年春季的申请期间与其他申请人一起申请可用的职位。所有申请辅导职位的申请人都必须获得教师推荐他们希望辅导的每门课程，必须以B或更高的成绩完成每门课程，并要求正式申请和面试该职位。

教师学生成功资源

学生成功系列：在课堂上整合成功策略

• 规范同伴辅导（演示录音/幻灯片）
• 探索学生动机（演示录音/幻灯片）
• 开发基于证据的学习实践（演示录音/幻灯片）