儿童学习和发展中心的使命是支持教育环境，以促进教育学院内的体验式学习和研究，以改善幼儿教育。

为了完成这一使命，中心重点关注以下学习机会：

幼儿教育b|的主要活动将是早期学习社区（ELC）的运作。ELC是一个学习型社区，其主要功能是培养不同群体的幼儿的发展需要。ELC的组织原则是包容、主动体验式学习和最佳教学实践。

学术课程|为本科生和研究生提供了一个体验式学习实验室（早期学习社区），在这里完成课程项目、实践、服务学习机会和实地经验观察。这些学术课程将特别为获得俄勒冈州早期儿童教育许可的学生提供服务。

研究bbb为研究人员（学生和教师）提供机会，检查旨在帮助儿童学习和发展的做法，检查和评估构建和运营幼儿中心的最佳做法，并调查有助于减轻幼儿健康和学习问题的做法。

社区联系|各种拓展活动将CLDC与社区联系起来：Zane的游戏室，父母可以带着他们非常年幼的孩子进行探索性学习和游戏；一个名为“早期阅读和梦想”的新扫盲项目。“阅读”项目是中华儿童基金会和科尼利厄斯小学的合作项目，旨在向小学生分发免费书籍，通过与父母在家共同阅读来培养他们的早期读写能力。我们的最后一个社区联系是幼儿早期学习社区。

专业发展中心将为家长、教师、家庭学校家长及其他有兴趣从事幼儿工作的专业人士提供专业发展机会。

马克·贝利博士是儿童学习与发展中心的创始主任。马克获得了K-9教学执照，并在20世纪70年代开始和孩子们一起学习。他相信一定有更好的方法来支持他的课堂上广泛的学习者，他回到研究生院并获得了教育心理学的博士学位。自1995年以来，贝利博士一直担任太平洋大学的教授，在那里他为幼儿和小学教育者发起了一个执照计划，并发展了早期学习社区。除了指导CLDC，贝利博士目前担任教育学院的教授和幼儿专家。作为一名作家和全国会议的特邀演讲者，马克继续研究和开发渐进式学习环境，使教师和学生能够以参与和创新的方式学习。请将有关CLDC的任何问题或意见发送至baileym@pacificu.edu。