莎拉的兴趣包括在神经病学和老年学领域建立和增强职业治疗技能。她的教学深深植根于临床护理，包括改善晚期神经系统疾病患者的生活质量，提高ABI患者的职业表现，以及探索功能认知作为主要评估领域。她目前的临床工作包括为生活在长期护理中的老年人进行行为干预的远程医疗，俄勒冈州第一个老年劳动力增强基金的合作伙伴，以及老年精神病学的临床评估。

莎拉于1998年毕业于普吉特海湾大学，获得职业治疗理学学士学位。2014年，她获得犹他大学职业后职业治疗博士学位和老年学研究生证书。她25年的执业历史包括急症护理、老年精神病学、熟练护理/康复和门诊精神病学。

目前的研究方向：谵妄管理，跨专业教学，健康素养，后得性脑损伤患者的身份发展，以及为痴呆症患者制定基于力量的护理计划。