Keya Mitra是太平洋大学的英语教授，她在那里教授创意写作和文学，重点是小说和后殖民文学。米拉获得了许多荣誉，包括印度富布赖特奖学金和2017年美国最佳短篇小说杰出故事引文。她目前的作品包括两部小说、一本短篇小说集和一本回忆录。米特拉的小说已经或即将出现在《本宁顿评论》、《凯尼恩评论》、《艺术与文学》、《贝尔维尤文学评论》、《西南评论》、《雪堆》、《最佳新美国之音》、《安大略评论》、《兰花》、《事件》、《十四山》、《鱼雷》、《对抗》、《阿斯特》和《联邦与后殖民研究杂志》上。她的非小说类作品曾在《墨西哥湾沿岸》和《美国文学评论》上发表。米特拉拥有休斯顿大学的博士和硕士学位。

教学理念

我经常给我的学生看尼日利亚著名作家奇曼达·恩戈齐·阿迪奇的TED演讲，题为《单一故事的危险》，她在演讲中优美地阐述了故事的力量，它既能加强人类的联系，也能破坏它们：“故事很重要。许多故事都很重要。故事被用来剥夺和诽谤，但故事也可以用来赋予权力，使人人性化。”我热衷于探索和创造不同的叙事，以加强跨阶级、文化、性别、种族和全球分歧的人际联系，以促进理解。我们都有故事要分享，而我们选择分享和保留的故事——以及我们选择如何讲述这些故事——是至关重要的。

我鼓励学生们提出这样的问题：在每时每刻都有大量的故事发生的情况下，为什么我们不得不保留某些故事，而淡化其他故事？我还认为，研究一个故事是如何被讲述的，与探索它为什么被保存下来一样重要。我坚信，故事的塑造和传播方式可以给观众和作者带来力量。

最后，我教学生将故事视为活生生的实体，不仅存在于经典小说或短篇小说中，还存在于日常对话、新闻故事、社交媒体和非语言交流中。每时每刻，我们都在见证、发展和消解叙事。

我很高兴在太平洋大学任教，这是一所允许学生和教师在课堂上和一对一指导关系中密切合作的机构，以培养学生在国内和国际会议，实习，最终在工作场所和日常生活中发展的技能。我们部门的编辑和出版计划为学生提供宝贵的实践经验，以及当涉及到编辑，修改，出版手稿和书籍设计。我很高兴能与那些致力于在课堂内外提供指导、出版和创造性成长机会的教职员工一起工作。

除了我在大学的工作之外，我还是阿富汗妇女项目的导师，并有幸在2008年获得富布赖特创意写作奖助学金，在印度呆了十个月。我在德克萨斯州休斯顿的学校里教了七年的作家，并在低收入学校、艺术博物馆和夏令营教授创意写作。

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简历

教育

休斯顿大学创意写作与文学（小说）博士学位，2010年5月

休斯敦大学美术硕士，小说创意写作课程，2005年5月

德克萨斯州奥斯汀的德克萨斯大学奥斯汀分校，英语和历史文学学士，英语荣誉和文科荣誉，2002年8月毕业于美国优等生优等生协会

教学经验

2016年至今，太平洋大学英语系副教授

2013 - 2016年，太平洋大学英语系助理教授

• 英语342：小说研究
• engw304：书籍设计
• ENGL 202：内在与外在的恶魔：文学中的恶魔
• 英语208：小说写作
• 专业写作与编辑
• 英语425:20世纪文学研究

2010 - 2013年，美国冈萨加大学英语系助理教授

选定的出版物

小说

• 《贝尔维尤文学评论》，《壮丽的咕噜声》（2014年秋季）
• 《西南评论》，《匿名古董》（2014年夏季）
• 艺术与文学，“Majormama”（2015年即将出版）
• Slush Pile，《无人哀悼》（2014年夏季）
• 凯尼恩评论，“奶牛和猎豹的神圣礼物”（2015年夏季）
• 《凯尼恩评论》的周末读物，转载自《凯尼恩评论》2011年印刷版（2014年）的“家庭问题”。
• 凯尼恩评论，“家庭事务”（2011）
• 2007年最佳美国新声，《重现庞贝》
• 雷弗，《多种可能性的人》（2008）
• 活动-“拯救苏玛行动”（2006）
• 《十四山》（2006）
• 对峙，“中断”（2006）
• 《安大略评论》，《重现庞贝古城》（2005）
• 兰花，《优雅死亡秘诀》（2005）

非小说类

• 阿富汗妇女项目通讯，“AWWP和一个妇女声音的力量”（2014年夏季）
• 《宪章》杂志，“无阶级的避风港”（2013）
• 联合多元文化教育中心通讯《微妙而关键的多样性》（2012）
• 《印度儿童的声音》（2009）
• 《美国书评》，书评：Christina Milletti的宗教和其他小说。(2008)
• 《美国书评》，书评：村上春树天黑后 (2008)
• 墨西哥湾沿岸，“这是我踌躇的地方，这是我迷失自我的地方”（2005）
• 墨西哥湾沿岸，《艾丽西亚·埃利安访谈》（2006）

奖

• 富布赖特印度创意写作奖学金（10个月），2008年
• “锡屋”暑期作家工作坊，2014年
• 《凯尼恩评论》中的故事，2014年作为“周末阅读”系列的一部分转载
• 《凯尼恩评论》（The Kenyon Review）的《家庭事务》（A Family Matter）在2011年的时事通讯“我们为什么选择它”下刊登
• 被评为“对学生生活有积极影响”的年度大学毕业生调查，贡萨加，2012
• 2012年，在德克萨斯州休斯顿举行的创意作家黑体字会议上，访问小说作家
• 入围2011年短篇小说图书奖弗兰纳里·奥康纳奖
• 入围2011年短篇小说贝克莱奖
• 2010年亚马逊突破小说大赛半决赛
• 2008年爱荷华州短篇小说奖图书奖半决赛
• 入围2006年玛丽·麦卡锡小说奖图书奖
• 2008年印度志愿服务的富布赖特通讯
• 2007年获推车小说奖提名
• 2005年面包面包作家会议勤工俭学奖学金
• 2004-2005年《大西洋月刊》学生写作比赛小说类优秀奖
• 巴塞尔姆小说纪念奖学金，米切纳奖学金候补，2004-2005年
• C. Glen Cambor/Inprint奖学金，2002,2005
• 2002年，德州大学奥斯汀分校Phi Beta Kappa毕业生

精选的演讲、阅读、小组讨论和公开介绍

• “小说工艺谈话：在现代化时代利用地区的天赋”。作家和写作计划协会（AWP）会议，西雅图，华盛顿，2014年2月。主持人、组织者和小组成员。
• “来自阿富汗妇女项目的报告和读物。”作家和写作计划协会（AWP）会议，西雅图，华盛顿，2014年2月。征求读者。
• 《壮丽的咕噜声》：读本。烧舌阅读系列，波特兰，俄勒冈，2014年5月。
• “第一人称复数阅读。”作家和写作计划协会（AWP）会议，波士顿，马萨诸塞州，2013年3月。
• 《没有书就能获得终身教职：在就业市场上该期待些什么》作家和写作计划协会（AWP）会议，波士顿，马萨诸塞州，2013年3月。
• 个人演讲/多元文化独白工作坊（与多元文化教育中心合作）。冈萨加大学，斯波坎，华盛顿州，2013年2月。
• “高中创意写作教学：服务学习”个人陈述/车间。冈萨加大学，华盛顿州斯波坎市，2013年1月。
• 采访贡萨加学生生活的多样性独白。2012年12月，华盛顿州斯波坎市冈萨加大学。
• “那么你想读研究生？”研究生项目小组。2012年11月，华盛顿州斯波坎市的冈萨加大学。
• “我是”：构建关于身份的诗歌、歌词和叙事。（和乔·艾伯特）。2012年8月，冈萨加大学桥牌会议，华盛顿州斯波坎市。
• 鬼婚精选读物。2012年5月，在德克萨斯州休斯顿举行的作家黑体字会议。
• “从平凡到非凡：小说中的越界”2012年5月，在休斯敦举行的作家黑体字会议上的工艺演讲。
• “开启作家生涯。”2012年5月，在休斯敦举行的作家黑体字会议上的小组演讲。
• “我是艺术家。”艺术家信托专业发展研讨会小组，斯波坎，华盛顿州，2012年5月。
• “非裔美国人和印第安人叙事中的激进流离失所和寻乡”美国多民族文学（MELUS），加州圣克拉拉，2012年4月。