课程信息

在太平洋大学，所有的教师都教授各种不同的课程。通常情况下，我们不使用研究生助教，这意味着你的课程将由教授授课，你将有很多机会了解你所在学科的教员。

下面我列出了一些我教的课程。我们一直在开发和尝试新的课程，所以列表可能会不时更改。

bio204 b|普通生物学II

BIO 240 |人体生理学

BIO 405 b|免疫学

BIO 444 b|进化

BIO 490 |顶点经验

BIO 4950 b|独立生物学研究

教育

华盛顿大学遗传学博士，华盛顿州西雅图市。， 1997年

芝加哥大学生物学文学士，芝加哥，伊利诺伊州， 1990年

研究兴趣

我的实验室使用常见的果蝇，黑腹果蝇，来研究生物科学的基本问题。90多年来，人们对果蝇进行了深入的研究，果蝇已成为生物学研究中最重要的模型系统之一。这并不是说果蝇是一种重要的害虫；相反，随着时间的推移，研究表明，在苍蝇身上发现的生物学原理通常适用于其他系统（如人类）。在实验室里饲养果蝇既经济又简单，几十年的基因研究已经给现在的果蝇生物学家带来了许多突变株、专门的染色体和强大的技术，这些技术简化了对基本生物学问题的回答。苍蝇对我们加深对发展的理解至关重要，特别是动物如何形成基本的身体结构（1995年诺贝尔生理学或医学奖）。苍蝇仍然处于生物学研究的前沿，特别是在信号转导和神经生物学等领域。2000年，果蝇基因组的整个DNA序列变得可用，增加了这个模型系统的能力和效率。

信号转导

我感兴趣的是识别分子并理解细胞之间相互交流的机制。为简单起见，我将重点放在蝇卵发育过程中发生的细胞信号事件上。当卵子在雌性果蝇体内发育时，卵母细胞向一组覆盖在上面的细胞——卵泡细胞发出信号，这个信号最终导致蛋壳的背/腹轴和前/后轴的正确发育，以及未来的胚胎。我有兴趣了解这个信号是如何正确产生和接收的。

行为遗传学

最近，我实验室的一些成员开始研究果蝇产卵行为的遗传成分。雌蝇利用各种环境信号来选择合适的产卵地点。正如我们许多人都经历过的那样，放在厨房柜台上的水果很快就会成为入侵苍蝇的牺牲品。尽管果蝇找到水果的一些嗅觉和化学信号已经被识别出来，但果蝇“决定”是否产卵的过程还没有得到很好的理解。利用遗传方法，我们希望确定参与决策过程的基因。

对本科生研究感兴趣？

在过去的三年里，我有很多学生和我一起在太平洋大学进行研究（摘要列表）。如果你有兴趣和我一起工作，请过来谈谈。