课程信息

在太平洋大学，所有的教师都教授各种不同的课程。通常情况下，我们不使用研究生助教，这意味着你的课程将由教授授课，你将有很多机会了解你所在学科的教员。

下面我列出了一些我教的课程。我们一直在开发和尝试新的课程，所以列表可能会不时更改。

微生物与社会

生物学[b] [4]

研究方法[j]

biol308 |微生物学

BIOL 360 |基因与基因组

BIOL 490 b|高级顶点经验

研究

教育

2008年获加州大学河滨分校微生物学博士学位

1999年获得匈牙利布达佩斯Eötvös Loránd大学微生物学硕士学位

1998年获匈牙利布达佩斯Eötvös Loránd大学化学理学硕士学位

1995年获匈牙利布达佩斯Eötvös Loránd大学生物与化学理学学士学位

研究和专业领域

抗生素是一种天然抗微生物化合物，由多种微生物（真菌和细菌）产生。它们的发现和随后的治疗用途导致了预期寿命的延长，并使人们认识到感染性细菌疾病很容易治疗。但我们对细菌性疾病的随意态度即将改变，因为抗生素耐药细菌的感染越来越频繁。许多土壤细菌产生抗生素（作为次生代谢物），尽管它们在自然界中所起的作用尚不清楚。抗生素可能有助于细菌与其他细菌竞争，但细胞-细胞信号传导是另一个合理的解释。我们今天使用的大多数抗生素和产生它们的微生物都是在1942年到20世纪70年代初的“抗生素发现的黄金时代”分离出来的。目前抗生素研究面临两个主要障碍：1)制药公司对抗生素不感兴趣，因为抗生素的销售收入不如治疗慢性病（如心脏病、糖尿病）的药物多；2)99.9%的土壤微生物不在实验室中生长，因此最容易的发现已经完成。但这些困难并不能消除对新抗生素的需求！临床相关病原体之间的抗生素耐药性是一个主要问题和公共卫生威胁。抗生素耐药性的出现是由选择压力驱动的细菌之间的突变和水平基因转移的结果，主要由治疗环境和畜牧业中使用的抗生素引起。许多研究证明，在医院、学校和老年人设施中，耐药细菌的存在越来越多。另一方面，很少有研究调查了自然环境中耐药细菌的存在：土壤、沉积物、淡水和海水。自然环境是抗生素的主要来源，因此也是抗生素耐药性主要进化的地方。由于大多数抗生素是土壤细菌的天然产物，因此许多土壤细菌含有编码抗抗生素酶的基因也就不足为奇了。许多土壤细菌携带多种抗性基因。因此，自然环境为抗生素耐药性提供了一个来源和储存库。研究这些基因在环境样本中的存在，并分离和培养携带这些基因的细菌，对本科生来说是一个有趣、具有挑战性和有用的研究项目。这将是特别感兴趣的学生谁计划追求在医疗保健事业。我的研究结合了微生物学的许多分支学科：微生物生理学、环境微生物学、医学微生物学；同时也提供了与其他部门合作的可能性。我使用经典的培养技术和最先进的分子和基于计算机的基因组工具。

发表作品

Campbell, m.a.， G. Nyerges， J. A. Kozlowski， A. T. porett - peterson， L. Y. Stein和M. G. Klotz 2011。甲烷营养菌中羟胺氧化和氧化亚氮产生的分子基础模型。《。《社会科学》322:82-89。

Nyerges， G.， S. K. Han和L. Y. Stein 2010。铵和亚硝酸盐对培养甲烷营养细菌生长和竞争适宜度的影响。达成。和环境。中华微生物学杂志，36(6):448 - 456。

Nyerges， G.和L. Y. Stein 2009。氨代谢和产物抑制在不同种类的甲烷营养细菌中差异很大。微生物学通报，2009(7):391 - 396。

会议演讲

（*为本科生）

Nyerges， G.， S. E. Dunn*， H. E. Pramuk*, and D. A. Scholnick 2011。细菌感染的巨蟹，巨蟹座。SICB会议，盐湖城，犹他州

Naegeli*, M Garcia*， S. Rau*，和G. Nyerges 2010。可能产生抗生素的土壤细菌的分离与鉴定。（海报）Sigma Xi学生研究研讨会，波特兰，俄勒冈州